本文转自：安徽日报九游会J9

全椒县鼓励非遗进校园，结束非遗从“进校园”向“在校园”篡改——

非遗与校园 双向奔赴创造好意思好

■ 本报记者 罗宝

手龙舞、五马破曹、八朵云、手狮灯、双龙舞、高跷……日前，全椒县第五届学生组花灯扮演大赛在太平文化广场举行，12支中小学代表队300多名师生参赛，孩子们各具特质的装束、灵动开朗的扮演，赢得现场数千名不雅众、汇集上数万东谈主的喝彩。

参赛学生仅仅全椒县稠密怜爱非遗的孩子代表。走近非遗能力爱上非遗，爱上非遗能力传承非遗。手脚中国民间文化艺术之乡，全椒县比年来持续鼓励非遗进校园，发展校园非遗传承东谈主，让非遗课程成为学校特质课堂，结束非遗从“进校园”向“在校园”篡改，为非遗传承与发展注入崭新血液。

走进校园

让孩子们爱上非遗

下昼4时摆布是全椒县武岗学校课后社团活动技艺。记者在学校操场上看到，22名四年岁到六年岁的学生人持一条身长1.5米的小龙，随着饱读乐声初始排演手龙舞《龙腾盛世》。“龙聚”“龙吟”“翻龙”“腾龙”“盘龙”“飞龙”……群龙腾踊、彩带翻腾，队形变换幽静，舞姿欢笑眇小。

“孩子们身体无邪，满脸朝气，即使有些动作作念得不到位，看着也赏心面子。手龙舞绝顶顺应孩子们，一个东谈主在家也不错玩，而况彩带龙1米到3米不等，大孩子、小孩子齐不错玩，健身成果好。像‘祥龙抱柱’这么的动作，用劲要均匀，力度也要把合手好，还能老到大脑。”一位敦朴告诉记者。

武岗学校非遗扮演队的敦朴叫杨玲，是手龙舞县级非遗传承东谈主，2022年8月反映“非遗进校园”呐喊，走进武岗学校，教孩子们老到手龙舞。“大大齐孩子天生就可爱文艺，其时第一期就有30多名学生报名。我每周来两次，鄙人午课后管事技艺和大课间引导学生训诲。当年训诲，当年参赛就取得一等奖，这更激励了孩子们的兴致。”杨玲告诉记者，教孩子们老到最遑急的是耐烦和对峙，孩子们巧合候不听话，一会要上茅厕，一会要喝水，因此就得一个个教、一遍遍教。昨年，杨玲被评为省级乡村工匠名师。

手龙舞笔名“小龙舞”“芦水手龙”，是流传于武岗镇一带的民间传统跳舞，2021年入选全椒县第四批县级非物资文化遗产名录。“在杨玲敦朴的尽心评释下，手龙舞成为武岗学校的品牌活动。通过老到手龙舞，孩子们变得愈加阳光自信。”武岗学校校长梁松成示意，学校臆测打算再取舍一批男孩老到，并购买一批谈具、头饰，老到“双龙戏珠”等难度更大的动作。

全椒县已公布68项非物资文化遗产，其中正月十六走太平、全椒民歌、八朵云等5个表情为省级非遗。该县饱读吹维持非遗传承东谈主和文化志愿者走进校园，培养非遗学生传承东谈主，开荒一批具有场所特质的非遗传承特质学校。同期，建立1个省级、3个市级、7个县级非遗传习基地，让非遗文化在校园着花、为止、扎根。

留在校园

一位传承东谈主带火“一支歌”

2018年9月，省级非物资文化遗产“全椒民歌”第四代传承东谈主王艳来到全椒县江海小学任教。从此，婉转嘹亮的全椒民歌在校园唱响。

在江海小学操场上，记者目睹了荣获全椒县第五届学生组花灯扮演大赛一等奖的节目《玩花灯》。只见48名同学错杂有致地排开，有的舞长龙，有的跳扇子，有的玩花船、花伞和灯笼。随着锣饱读、唢呐以及民歌音乐的阻挡变换，同学们欢笑摆动。

“孩子们先要可爱非遗，才雅瞻念去老到非遗、传承非遗。因此，我在保遗留统花灯和‘全椒民歌’原有特质的基础上，在音乐和跳舞的编创中加入当代元素，让孩子们认为更亲近、更好玩。”王艳告诉记者，学校已把全椒民歌融入平日教会中，挑升竖立了《基于文化传承的全椒民歌校本课程的开发与诈欺》课题，并尝试把街舞、对歌、猜字谜、齐唱等样式融入全椒民歌扮演，还臆测打算在校歌中穿插一段全椒民歌。如今，全校3000多名学生中有2000多东谈主会唱全椒民歌。

“在王艳敦朴的带动下，学校已有4位敦朴学唱全椒民歌，并不竭参加教会。学校还庸碌性举办校园艺术节、民歌社团展演，参加市县各级民歌比赛、春晚，江海小学还被评为全椒民歌省级非遗传习基地，让同学们为家乡的传统文化感到夸口。”江海小学校长曹娟对记者说，学校还将邀请更多非遗传承东谈主走进校园，评释同学们八朵云、剪纸等非遗表情。

为激励青少年学习传承非遗文化的和顺，全椒县文化和旅游局还把第五届学生组花灯扮演大赛每支军队的合影像片和队员名单制作成台历，发给每一位队员。看着台历上我方和队友的相貌，孩子们乐开了花，骄矜和夸口写在脸上。

扎根校园

让非遗文化世代相传

“头匹马是红马，红盔红甲红旌旗，胯下赤兔胭脂马，手持青龙偃月刀，过五关、斩六将……”随着马童干脆利落、节律感弥漫的“数马”，关张赵马黄“五虎上将”逐个登台亮相，布阵杀敌……在全椒县二郎口小学，同学们正在扮演市级非遗《五马破曹》，每个变装齐演得惟妙惟肖，稚嫩中裸露着英武。摆布，二郎口镇文化站的3位老先生，用京胡、唢呐、镲、饱读等配合扮演，气冲霄汉，而另一位敦朴的一段京剧唱腔当令响起，让统统这个词扮演显得愈加立体、丰富。

“昔日看过大东谈主扮演《五马破曹》，嗅觉每个东谈主形象齐超过生动，很可爱。当今老到一个多月了，我徐徐懂得了与水滴石穿即是见效，合营即是力量。”演马童的陈晓冉，本年上5年岁，她告诉记者，她当今不仅随着敦朴利用大课间和课后社团技艺老到，还在家里我方老到。

“我脾气暴躁，绝顶顺应演张飞。老到一个多月以来，嗅觉绝顶真谛，还学到许多历史文化学问，绝顶肯定关羽的忠勇、与水滴石穿，张飞的斗胆、为民除害。”演张飞的李子涵同学对记者说，诚然一遍一随地排演，比拟累，但齐克服了，还参加比赛获了奖，专有树立感。

非遗扎根校园，离不开场所文化志愿者的缺乏付出。“二郎口镇非遗表情稠密，非遗扮演巨匠基础好，咱们饱读吹一批非遗传承东谈主和文化志愿者走进校园、传授身手，与学校敦朴沿途立异编排节目，为孩子们伴奏配乐，参加比赛和龙虾节、桃花节等展演活动。”二郎口镇文化站站长桓永峰告诉记者，但愿通过大手拉小手，结束小手拉大手，互帮互助，带动更多东谈主加入到非遗文化传承军队。

为更好传承非遗文化九游会J9，全椒县在县文化馆建立非物资文化遗产展览馆及全椒民歌传习基地，常态化组织青少年走发扬览馆及传习基地，感受非遗文化魔力，衔接举办十届民歌大赛、五届学生组花灯扮演大赛以及“戏曲进校园”、暑期戏曲研学夏日营等活动，让非遗文化在椒陵地面世代相传。